学院简介
机构设置
教育教学
科学研究
师资队伍
党团工会
学生园地
交流合作
校友之家
下载专区
English
征求意见
 
首页» 机构设置» 护理学人文教研室
 
 
孙宏玉

发布日期:2011-02-21 访问次数: 字号:[ ]


  

孙宏玉、硕士,教授,硕士生导师,现任北京大学护理学院人文教研室主任;教育部高等学校护理学专业教学指导委员会秘书长;中华护理学会院校专业委员会副主任委员;《中华护理教育》杂志副主编。人民卫生出版社教材评审委员会副主任委员,人民卫生出版社数字教材评审委员会主任委员,生命关怀协会人文护理专业委员会副主任委员,北京护理学会继续教育工作委员会副主任委员;北京大学医学部护理教学专业委员会副主任委员;主要承担着护理研究生、本科及夜大专升本各层次的“护理教育学”、“护理伦理与法律”等课程教学任务。2008、2009、2010年先后主编了由北京大学医学出版社出版的本科教材《护理伦理学》、《护理教育学》、《护理美学》,2012年主编了由人民卫生出版社出版的研究生教材《护理教育理论与实践》。目前主要的研究领域涉及护理学科人文课程的教学与建设,护理专业本科生和研究生教育、人才培养体系、能力建设等方面的改革和研究。

作为教育部高等教育护理专业教学指导委员会秘书长,组织家进行了《护理专业发展战略报告》、 《护理学本科专业规范》和《本科医学教育标准——护理学专业》的研制工作,在全国范围内组织护理学专业认证工作,进行护理学专业建设和改革。
2011年以来主持和参与的研究项目包括:
2012年北京市级项目“护理学专业本科人才培养模式的改革研究与实践”; 2012年北大医学部研究生重点课题“护理硕士专业学位的课程体系建设”;其中,“护理学研究生教育新增专业学位的建设与实践”项目获得2012年北京市教学成果二等奖,北京大学教学成果一等奖;“四年制护理学本科人才培养模式和课程体系的改革与实践”获得2012年北京大学医学部教育成果奖。
主要代表文章有:
护理硕士专业学位指导性培养方案及核心课程介绍[J].中华护理教育,2015,12(10).
护理学专业学位研究生实践教学体系的建设与实践[J].中华护理教育,2015,12(5).
护理硕士专业学位研究生专业能力自评问卷的信度和效度研究[J].护理管理杂志,2014,14(8).
护理学本科专业认证的发展现状[J].中国护理管理,2014,14(4).
护理硕士专业学位研究生专业能力评价指标体系的初步构建[J].护理管理杂志,2014,14(2).
护理学本科毕业生胜任力综合评价指标体系的研究[J].护理研究,2013,27(12).
护理本科生临床专业实践行为评价问卷的编制[J].中华护理杂志,2012,47(12).
护理硕士专业学位课程体系建设经验与探讨[J].护理管理杂志,2012,12(5).
 




打印本页 关闭窗口
 

版权所有:北京大学护理学院 北京市海淀区学院路38号 邮编:100191