2024年11月29日-30日，由北京大学护理学院举办的NLN（National League for Nursing，美国护理大联盟）护理模拟师资规范化培训高阶班成功举办。本次培训班共招募学员18人，分别来自北京、山东、内蒙古自治区、江苏、四川、湖北等省市的护理院校和临床医院。
培训第一天上午，由北京大学护理学院周婧副院长为培训班致欢迎辞。她代表北京大学护理学院对致力于护理模拟教学的学员们的到来表达了热烈的欢迎，对本培训班促进护理模拟教学高质量发展、培养符合国家需要的高层次护理教育人才表达了殷切的期望，极大鼓舞了老师们的学习热情。
（周婧副院长为培训班致辞）
侯淑肖副院长为我们带来了精彩的报告“模拟教学助力护理人才培养”，让学员们深刻地领会了模拟教学对于现代护理教育的重要意义。在高仿真模拟教学中，学生参与模拟实训并进行复盘的学习过程，有效地搭建了护生从理论学习到临床实践的桥梁。侯院长指出高质量的模拟教学的实施离不开具有胜任力的模拟教学导师的有效引导，强调了模拟教学导师接受规范化培训的重要性。侯院长还分享了国内外模拟教学的新发展、新技术，并指出AI引领的医学模拟教学将开启模拟教学的新篇章。未来，如何将数智赋能的模拟教学以更有效的方式融入到课程体系中，助力提升卓越护理人才的培养，都是值得我们进一步去探索的。
（侯淑肖副院长进行主题报告）
本次培训旨在培养具备国际视野和先进教学理念的护理教育人才，采用小班化教学，由北京大学护理学院2名首批经NLN认证的护理模拟教学导师李湘萍副教授和金三丽副教授进行授课。课程内容丰富，引入了NLN的经典课程，围绕“模拟课程整合”和“模拟教学评价”两大模块，通过理论讲授、小组讨论、案例分析、游戏导入、活动参与等多种形式促进学员的学习。
（李湘萍副教授进行授课）
（金三丽副教授进行授课）
在“模拟课程整合”模块，导师介绍了课程整合的7个阶段，通过游戏的方式加深了学员对课程整合的理解，体验了将模拟案例与课程层次及目标相对应的过程，分组讨论了将模拟整合到课程中的方法以及根据课程图提出自己的建议和意见。在“模拟教学评价”模块，课程引入了国际护理临床模拟教学协会（International Nursing Association of Clinical Simulation Learning, INACSL）颁布的模拟评价的最佳实践标准，讨论制定了针对案例设计、模拟引导者和模拟教学项目的模拟评价计划，并且还交流学习了评估学生学习成果的评价方法。通过游戏穿插、小组讨论、案例评价等多种方式，学员们沉浸式地学习模拟教学评价的内容和方法。
课程整体的互动性很强，学员通过沉浸式、体验式的学习，不仅掌握了模拟课程整合和模拟教学评价的方法，还启发了对理论教学和临床实践的思考。
北大护理学院的NLN护理模拟规范化师资培训项目，是基于前期与美国护理大联盟（NLN）的合作，自2019年起至今，护理学院作为主办单位先后举办了一系列模拟教学培训，将NLN护理模拟师资规范化培训方案引入国内，这是推动护理教育改革和创新的重要举措。促进护理教育与国际接轨、壮大高水平护理师资队伍、不断提升我国护理学教育的整体水平和国际竞争力是我们不断努力的方向。
北京大学护理学院
2024年12月3日
（培训现场）
模拟教学导师为学员颁发证书
