在全面推进“立德树人、校院协同”新时代教育教学改革背景下，为进一步加强学院与附属医院护理师资队伍的深度融合，促进青年教师教学能力和综合素质的持续提升，夯实北京大学护理学科教师队伍创新性发展基调，2020年11月27日下午，北京大学护理学科青年教师教学基本功比赛暨师资培训在北大医学科创中心拉开帷幕。来自护理学院、直属附属医院、教学医院和社区卫生服务基地的老师和学生参加了本次活动。
比赛环节共有10名教师参赛，分别来自北京大学护理学院、北京大学第一医院、北京大学人民医院、北京大学第三医院、北京大学口腔医院、北京大学肿瘤医院和北京大学第六医院。北京大学基础医学院张卫光教授、北京大学人民医院王会民教授、北京大学药学院张英涛教授、北京大学医学人文学院韩英红教授、北京大学护理学院孙宏玉教授受邀担任比赛评委；出席活动的嘉宾和领导有北京大学医学部工会常务副主席刘穗燕，北京大学医学部教育处副处长王翠先，北京大学护理学院副院长侯淑肖、周婧，党委副书记张进瑜，北京大学口腔医院护理部主任李秀娥，北京大学第六医院护理部主任王涌，北京大学第一医院护理部副主任邓俊，北京大学人民医院护理部副主任李晓丹，北京大学第三医院护理部副主任胡晋平，北京大学肿瘤医院护理部副主任周晶娟。活动由护理学院教学副院长侯淑肖主持。
图1. 北京大学护理学院副院长侯淑肖主持
北京大学医学部工会常务副主席刘穗燕为活动致辞，她指出作为一名青年教师，在“传道授业解惑”的道路上应谨记“厚道”的校训，并将其贯穿在平时的教学科研工作中，不仅应重视技能提升，更应重视品行操守。
图2. 北京大学医学部工会常务副主席刘穗燕致辞
大赛开始，选手按照抽签顺序依次进行了20分钟精彩的现场教学展示，分别为：北京大学人民医院付佳丽《PICCO—我们如何做得更好》，北京大学第一医院张倩男《新生儿呼吸窘迫综合征-应用LISA技术给药的护理》，北京大学第六医院栗雪琪《科学的保护性约束，特殊的人文关怀》，北京大学第三医院王佳琦《新生儿呼吸窘迫综合征》，北京大学肿瘤医院曾纯《CAR-T治疗所致细胞因子释放综合征的护理》，北京大学护理学院护理学基础教研室张岩《压力性损伤》，北京大学护理学院护理学老年护理康复教研室于明明《异物误吸的院前急救》，北京大学护理学院内外科护理学教研室刘佳佳《孤独症谱系障碍》，北京大学口腔医院王茜《麻醉恢复期骨骼肌松弛药残留的护理》，北京大学护理学院妇儿科护理学教研室杨园园《法洛四联症患儿的护理》。
图3. 教师选手风采展示
评委点评环节，专家们一致认为本次大赛形式新颖，选手教学能力突出，现场气氛热烈。尤其对护理专业临床教学进步速度感到欣喜，同时建议在今后的教学中应注意进一步突出护理学科自身特点，利用课程思政提亮护理专业自身特有的人文关怀精神。
图4. 评委点评
此次大赛评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，最受学生欢迎教师奖2名，与会领导和嘉宾为获奖选手颁奖。
图5. 获奖选手合影
师资培训环节，特约嘉宾、北京市教学名师、北京高校青年教师教学比赛“优秀指导教师”、北京大学基础医学院张卫光教授为在场的师生进行了一场别开生面的教学基本功培训，从医学授课的三要素到授课技巧，他讲得淋漓尽致，在场师生听得意犹未尽。
图6. 张卫光教授教学基本功培训
青年教师教学基本功比赛作为护理学院提高教学质量、助力教师成长的重要抓手，自2018年起将临床青年教师纳入参赛选手范围，更是从今年开始推荐临床教师参加校级青年教师教学基本功比赛。与会专家一致认为，此举极大地鼓舞了附属医院对护理学科临床师资的建设和投入热情，是护理学院推进学院与临床师资队伍建设深度融合的有益探索。通过此次活动，营造了尊重教学、追求卓越的积极氛围，开创了学院与临床师资队伍共建设、教学模式创新性发展的良好局面，为推进双一流护理学科建设迈出了扎实的一步。
附 2020年北京大学护理学科青年教师教学基本功比赛获奖名单
一等奖： 北京大学第三医院 王佳琦
北京大学护理学院妇儿科护理学教研室 杨园园
二等奖： 北京大学护理学院老年护理康复教研室 于明明
北京大学第一医院 张倩男
北京大学口腔医院 王 茜
三等奖： 北京大学人民医院 付佳丽
北京大学肿瘤医院 曾 纯
北京大学护理学院内外科护理学教研室 刘佳佳
北京大学第六医院 栗雪琪
北京大学护理学院护理学基础教研室 张 岩
最受学生欢迎教师奖：
北京大学护理学院老年护理康复教研室 于明明
北京大学护理学院内外科护理学教研室 刘佳佳
（文/裴群羽 龚兵艳 图/石宜安 王文玉）
北京大学护理学院教学办公室
北京大学护理学院工会
2020年11月27日
