为建设高素质、专业化、创新型师资队伍，提高青年教师教学能力与水平，培养青年教师爱岗敬业、严谨治学的态度，促进医教协同背景下的教育教学改革，北京大学护理学院于2024年10月18日上午在医学部逸夫楼507教室举办北京大学护理学科青年教师教学基本功比赛。来自北京大学护理学院、北京大学第一医院、北京大学人民医院、北京大学第三医院、北京大学口腔医院、北京大学肿瘤医院和北京大学第六医院的8名选手参加比赛。医学部教育处处长刘虹、医学部工会副主席董惠华、人民医院教育处副处长赵一馨、药学院副教授张英涛、医学人文学院副教授韩英红5位专家担任专家组评委，同时，本次比赛邀请3位学生代表担任学生评委工作。护理学院副院长侯淑肖及各参赛单位的教学管理人员、护理教师和护理学院工会干部共计40余人出席比赛现场。比赛由护理学院党委副书记、工会主席张进瑜主持。
图1 专家评委
图2 学生评委
侯淑肖副院长致辞，她首先感谢医学部教育处、医学部工会对本次活动的大力支持，介绍了护理学科青教赛的举办在促进学院和临床医院在教学和人才培养方面的重要作用，教学改革促进了学院与医院携手，从课程改革开始，临床教师从最初的配合与参与，到联合或独立成为课程负责人，并通过积极参与教学建设和教材建设，深度融合到教学团队中，并在其中发挥了重要作用。
图3 侯淑肖副院长致辞
张进瑜副书记介绍比赛规则，之后8位选手按照抽签顺序，每人在20分钟内根据自身专业领域的特点，紧扣护理核心特色，巧妙运用教具模型等辅助手段，完成了一场场精彩纷呈的教学展示。
图4 张进瑜副书记介绍比赛规则
图5 选手风采
在点评环节，评委组对参赛选手展现出的诸多亮点给予了高度评价与充分认可，如形式丰富的课堂引入环节、设计紧凑且逻辑清晰的教学流程、“知识点连线”等寓教于乐的互动游戏的巧妙融入等，有效促进了知识内化与记忆巩固。同时，评委组也针对讲课比赛的注意事项对于选手们的可提升之处给予了有针对性的指导，强调在细微之处思政教育元素的渗透，注意PPT中关键信息的提炼，注意语速控制、眼神交流、肢体语言等以强化现场互动氛围，进一步提升教学感染力与亲和力。本次比赛不仅是一场教学技能的比拼，同时也是一次宝贵的学习与交流机会，评委组的精彩点评使在场选手和观众受益匪浅，激励了青年教师在教书育人的道路上不断前行，追求卓越。
图6 点评环节
评委组根据选手的教案和现场教学演示进行现场打分后，最终决出一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名。其中一等奖获得者将代表护理学科参加2024年北京大学青年教师教学基本功比赛。
图7 颁奖嘉宾和获奖选手合影
图8 评委组、学院领导、选手和工作人员合影
北京大学护理学科青年教师教学基本功比赛为青年教师搭建了竞技与交流的平台，激励青年教师深入理解并掌握护理学科精髓，精进教学技能与方法，激发教学创新与专业成长潜能。护理学院将继续为青年教师的成长搭建平台，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，以更好地推动护理教育教学质量的提高，为保障护理人才的培养质量提供坚实的保障。
附 2024年北京大学护理学科青年教师教学基本功比赛结果
一等奖 |
姓 名 |
单 位 |
参赛题目 |
姜 帆 |
北京大学人民医院 |
连枷胸 |
李文文 |
北京大学口腔医院 |
口腔诊室内生物气溶胶的防控 |
二等奖 |
姓 名 |
单 位 |
参赛题目 |
齐芮宁 |
北京大学第一医院 |
妊娠期糖尿病的饮食护理 |
靳琪南 |
北京大学第三医院 |
耳石症患者的前庭康复训练 |
冯婷婷 |
北京大学护理学院 |
阻塞性睡眠呼吸暂停的筛查与护理 |
三等奖 |
姓 名 |
单 位 |
参赛题目 |
黎 兰 |
北京大学护理学院 |
灾难现场检伤分类 |
李丽霞 |
北京大学第六医院 |
注意缺陷多动障碍的症状与护理 |
李 欣 |
北京大学肿瘤医院 |
手术烟雾 “雾必谨慎” |
图/文 管静 曹兆铭 于家琪
北京大学护理学院教学办公室
北京大学护理学院工会
2024年10月18日
