护理学基础教研室始建于1985年北京医科大学护理系成立之初。目前教研室由9名专职教师、2名博士后及多名临床兼职教师组成。9名专职教师中（王志稳、王翠丽、金晓燕、吴雪、周宇彤、于明明、王艳、张岩、韩舒羽），教授/研究员2人，副教授4人，讲师3人；博士生导师3人，硕士生导师3人。以老年护理、智慧护理、循证护理、医学模拟教学为主要研究方向，主持国家自然科学基金、国家社会科学基金、教育部社科基金、北京市科委等多项国家级和省部级纵向课题，以及多项横向科研课题。教师团队在学院实验教学中心、教学办公室、循证护理研究中心、智慧康养研究院等平台兼任主任/副院长，并在中华护理学会、北京护理学会、中国医药教育协会医学模拟教育专委会、吴阶平医学基金会模拟医学部委员会、中国老年保健协会等学术组织担任主任/副主任委员，在校内外承担多项社会服务工作。
围绕培养服务国家、面向世界、全面发展、引领未来的护理学专业拔尖创新人才目标，本着夯实专业基础、强化专业素养、培养科技创新能力，构建了护理专业素养、基本技能、科研创新3个模块的课程群，涵盖12门课程，形成本科与研究生课程有效衔接。①护理专业素养模块：包含本科层次的《护理学导论》以及研究生层次的《护理理论》《健康教育理论与实践》共3门课程；②基本技能模块：涉及以本科层次为主的《基础护理学》《护理技能训练》《综合技能训练》3门课程；③科研创新模块：包含本科层次的《护理研究》《文献阅读与评论》，以及研究生层次的《护理研究》《临床护理研究方法》《护理研究方法进展》《循证护理方法》共6门课程。
教研室以学生成长成才发展为中心，持续更新教学理念，积极投入教育教学改革，开展课程体系建设。以学生素质和能力培养为核心，积极探究混合式教学、模拟教学、信息化教学及教学案例库建设。根据课程特点遴选临床优秀师资加入教学团队，探究学院与临床相融合的教学团队建设。近3年主持省部级、横向、校级教改课题18项，发表教学论文21篇，先后获各级各类教学奖项18项。建设《走进护理》《基础护理学（上）》《护理研究方法》3门在线课程资源，覆盖本科80%课程，在线学习人数6万多。其中《护理研究方法》获国家级一流本科在线课程，《走进护理》被遴选为教育部优质课程，实现北大优质教育教学资源向社会共享。
在教研工作中，精准设计教学活动，探究课程思政建设，积极承担专业班主任，实现“三全育人”大格局，落实“立德树人”根本任务。在各门课程中，明确思政教学目标，挖掘教学内容中蕴含的思政元素，搭建立体化思政教育资源平台，将知识传授、价值塑造和能力培养紧密融合，设计情境模拟、案例教学、影视教学、体验式教学、课堂辩论等多模态教学活动，丰富学习体验，提升专业认同感。《护理学导论》课程思政建设经验在北京大学“课程思政”建设交流会分享；《基础护理学》“抗疫前线教师现身说法《新冠护理中的感染控制》”获得北京大学医学部在线教学优秀案例奖。
